Je�eli matka udziela
odpowiedzi w spos�b bardzo spokojny, zr�wnowa�ony, bez najmniejszego
zdziwienia, to tym samym daje dziecku znak, �e sprawy seksualne s�
tak samo ludzkimi sprawami jak wszystkie inne. "Faktyczna wiedza o
seksie jest oczywi�cie wa�na, ale znacznie wa�niejsza jest jej tre��
emocjonalna.""
Rodzice winni troszczy� si�, aby nie sp�ni� si� z podaniem
dziecku potrzebnej mu informacji seksualnej. Je�eli to zaniedbaj�,
w�wczas mog� uprzedzi� ich koledzy ich dzieci z podw�rka. Je�eli
pierwsze informacje seksualne zostan� przekazane w�a�nie "przez
podw�rko" w spos�b wulgarny i brutalny, zw�aszcza przez starszych
r�wie�nik�w, w�wczas dziecko mo�e zacz�� patrze� na seksualno�� jako
na co� brzydkiego i wulgarnego. Po pierwszych rozmowach podw�rkowych
dziecka, nawi�zanie z nim dialogu przez rodzic�w na tematy seksualne
mo�e by� bardzo utrudnione. Rozmowy seksualne prowadzone przez
rodzic�w uzbrajaj� i uodparniaj� dziecko na wulgarne informacje
seksualne kr���ce "po podw�rku".
W wychowaniu seksualnym jest rzecz� wa�n�, aby rodzice
uszanowali intymno�� seksualn� nawet ma�ego dziecka, aby nie zmuszali
go do rozm�w, wyzna� czy tym bardziej do gest�w, kt�re narusza�yby
w jakikolwiek spos�b jego naturalne poczucie skr�powania w tej
dziedzinie. Dziecko od pierwszych chwil dochodzenia do �wiadomo�ci
siebie ma prawo do zachowania w�asnej intymno�ci. Rodzice winni
uszanowa� jego naturalne poczucie wstydu, wolno�� osobist�.
Wkraczanie w sfer� intymn� dziecka w spos�b "mocny", tak�e w�wczas,
kiedy bywa to t�umaczone "dobrem dziecka", jest zawsze dla niego
g��boko krzywdz�ce. Im bardziej naturalnie a jednocze�nie delikatnie
rodzice traktuj� swoj� w�asn� seksualno��, tym bardziej naturalnie
i delikatnie potraktuj� seksualno�� ich dziecka, niezale�nie od jego
wieku.
Wychowanie seksualne dokonuje si� nie tylko przez rozmowy,
podawanie informacji, ale tak�e przez pewn� dyskrecj�, z jak� rodzice
odnosz� si� do spraw seksualnych. Winni oni dba� o zachowanie pe�nej
intymno�ci w po�yciu ma��e�skim. Nara�anie dziecka, by by�o �wiadkiem
ich wzajemnych gest�w seksualnych, mo�e by� dla niego du�ym
zaskoczeniem, a nawet szokiem. Przy ogromnej ciasnocie mieszkaniowej,
jaka panuje w wielu rodzinach, zachowanie dyskrecji w dziedzinie
seksualnej wymaga niekiedy ze strony rodzic�w pewnej uwa�no�ci.
4. Jak rozmawia� z dzie�mi o seksie?
Jest rzecz� ciekaw�, �e rodzice cz�sto pytaj� jak rozmawia� ze
swoimi dzie�mi o sprawach seksualnych, ale nie pytaj� jak z nimi
rozmawia� o innych bardzo trudnych sprawach �yciowych: o przemocy,
o ludzkiej nienawi�ci, o morderstwach, o wojnach itd. Trudno�� ta
�wiadczy o l�kowej koncentracji na tej jednej sferze �ycia.
Aby m�c w�a�ciwie rozmawia� z dzie�mi o ludzkiej p�ciowo�ci,
trzeba by im stworzy� odpowiedni klimat szczero�ci, zaufania i
naturalnego spojrzenia na wszystkie �yciowe sprawy. W takiej
atmosferze dziecko b�dzie spontanicznie pyta� o wszystko, co je
interesuje, tak�e o sprawy seksualne. Je�eli dziecko pytaj�c o sprawy
seksualne spotka�oby si� ze zdziwieniem rodzica, czy tym bardziej z
cho�by delikatnym skarceniem, wtedy oczywi�cie kolejny raz takiego
"niestosownego pytania" ju� nie zada.
�ledz�c pytania dziecka unikniemy podstawowego b��du, jakim jest
podawanie przedwczesnej informacji lub te� informacji przychodz�cej
"nie w por�". Pytanie dziecka jest sygna�em m�wi�cym o jego gotowo�ci
przyj�cia potrzebnej mu informacji.
Trzeba mie� �wiadomo��, �e ma�e dziecko zadaj�c pytanie, nie
oczekuje szczeg��w, zw�aszcza fizjologicznych. Wystarcza mu cz�sto
odpowied� bardzo og�lna. Zawsze jednak musi to by� odpowied�
prawdziwa. Pr�buj�c odpowiedzie� dziecku na pytanie, trzeba wczu� si�
w jego �wiat odczu�, my�li, zainteresowa�. Zmieszanie rodzic�w
niekt�rymi pytaniami seksualnymi dzieci wynika tak�e z faktu
uto�samiania ich osobistej chorej ciekawo�ci seksualnej z ciekawo�ci�
dziecka. Ciekawo�� seksualna dziecka posiada zupe�nie inny charakter.
Odpowied� prawdziwa winna by� podana j�zykiem dziecka, kt�ry
dostosowuje si� do jego poj��, wyobra�ni, emocjonalno�ci, do�wiadcze�
�yciowych.
Odpowied� rodzica winna by� jednak tak sformu�owana, aby by�a
prawdziwa tak�e w wieku dorastania. Je�eli jakiej� odpowiedzi
rodzic�w nie da�oby si� obroni� w okresie dojrzewania, poniewa� by�a
w niej "szczypta k�amstwa", w�wczas dziecko mo�e traci� zaufanie nie
tylko do odpowiedzi, jakich udzielaj� mu rodzice, ale tak�e do nich
samych. Dziecko wchodz�c w relacje z r�wnie�nikami sprawdza zwykle
informacje otrzymane od rodzic�w. Je�eli dziecko nie otrzyma od
rodzic�w pe�nej, zadowalaj�cej go odpowiedzi, odwo�a si� w�wczas do
�rodowiska r�wie�nik�w, zwykle "dobrze poinformowanego" w tej
dziedzinie.
Rodzice winni wiedzie�, �e dziecko mo�e pyta� o t� sam� spraw�
wiele razy. Klasyczne pytanie: "sk�d si� bior� dzieci" mo�e pada�
bardzo wcze�nie, np. w wieku trzech, czterech lat, ale mo�e ono
powt�rzy� si� w wieku p�niejszym, w wieku siedmiu, dziesi�ciu lat.
Tylko pozornie jest to pytanie identyczne. By� mo�e brzmi ono tak
samo, ale pada w zupe�nie innej sytuacji rozwojowej dziecka, st�d te�
posiada inny charakter.
Inna sytuacja rozwojowa dziecka sprawi, i� b�dzie ono wymaga�
tak�e innej odpowiedzi. Rodzice powtarzaj�c odpowiedzi sprzed kilku
lat na to samo pytanie, mogliby si� o�mieszy� w jego oczach, poniewa�
�wiadomo�� dziecka bardzo si� zmieni�a od tego czasu oraz tak�e
dlatego, i� w mi�dzyczasie zdoby�o ono wiele informacji tak�e poza
�rodowiskiem rodzinnym. Odpowied� na pytania dzieci winna uwzgl�dni�
informacje, kt�re dziecko ju� posiada.
Istot� rozm�w o sprawach seksualnych jest klimat zaufania i
szczero�ci. Podobnie jak dojrza�e dzia�anie seksualne mo�e mie�
miejsce tylko w�wczas, kiedy istnieje wielka serdeczno��, ciep�o,
intymno�� emocjonalna oraz pewna jedno�� duchowa, podobnie r�wnie�
rozmowy o ludzkiej p�ciowo�ci mog� by� w pe�ni owocne tylko w
podobnym klimacie szczero�ci, intymno�ci, otwarto�ci oraz duchowej
jedno�ci rodzic�w z dzieckiem.
Rodzice rozmawiaj�c ze swoimi dzie�mi o seksualno�ci cz�owieka,
zw�aszcza w okresie dojrzewania, przekazuj� im nie tylko wiedz�, lecz
tak�e system warto�ci kieruj�cy nie tylko zachowaniami seksualnymi,
ale ca�ym �yciem cz�owieka. Wychowanie religijne, kszta�towanie
ludzkiego sumienia jest integraln� cz�ci� wychowania osobowego, a
tym samym i seksualnego.
Dzieci s� szalenie bystrymi obserwatorami i �atwo zauwa�� ka�d�
niesp�jno�� w zachowaniu rodzic�w. Z jednej strony rodzice mog� czu�
si� zak�opotani najprostszymi pytaniami seksualnymi dzieci, kt�re
nierzadko pomijaj� i lekcewa��. Z drugiej jednak strony ci sami
rodzice mog� zdradza� jak�� chor� ciekawo�� seksualn� opowiadaniem

• Pomodliłem się do każdego boga jaki istniał bym był w wstanie wkurzyć tę kobietę do granic możliwości.
• chanie trudno ze względu na jego wiek podeszły i brak „prezentacji”, a zwłaszcza ze względu na brak odpowiednich referencji...
• Przynajmniej jego własne pierwotne zamysły zostały zre­alizowane, nową sieć zasilała magiczna moc ogniska, a he­roldowie tylko ją wspomagali, i nie...
• Celem sporz�dzania zapisu procesu jest przedstawienie takiego raportu z wywiadu, kt�ry by ilustrowa� jego dynamik� oraz zwi�zane z wywiadem my�li, emocje i odczucia...
• Perrin objął głowę ramionami, dopadł do kamiennej ba­lustrady i skulił się tam, a wiatr szarpał nim i wydymał jego ubranie, wiatr gorący jak ogień...
• W odniesieniu do swojego dzieciństwa Rick odkrył pewne głęboko zakorzenione przekonania, które były dokładnym odbiciem negatywnych przekonań jego ojca,...
• W pi�ciodniowym tygodniu pracy ustawowo wolnym od pracy dniem jest niedziela, natomiast drugim dniem wolnym od pracy mo�e by� ka�dy inny dzie� tygodnia, chocia� z regu�y...
• - Artoo nigdy by tego nie zrobił - oświadczyła z naciskiem przywódczyni Nowej - Artoo? - zapytała, ścierając część zwęglonego lakieru z jego kopułki...
• Kiedy Loial wraz z pozostałymi podjechał bliżej, Faile na­tychmiast zeskoczyła ze swej karej klaczy i nie spuszczając wzroku z jego twarzy, podeszła prosto do...
• — Tu-huuuu! Lordzie Regencie! — zahuczał pu­chacz, zbliżając haczykowaty dziób do jego ucha...
• W stosunku do ka�dego systemu mo�na tak�e wyr�ni�, obok teoretycznego badania jego zasad, jakie w stosunku do j�zyka np...

	tre�ci, ale swoj� reakcj� zaskoczenia, zdziwienia, zak�opotania czyl�ku mo�e wzbudzi� w dziecku te same uczucia, rzucaj�c cie� naspojrzenie dziecka na jego...	Pomodliłem się do każdego boga jaki istniał bym był w wstanie wkurzyć tę kobietę do granic możliwości.